lunes, 6 de julio de 2009

Problemas al chatear

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1 comentario:

Dpto Informática dijo...

Evaluada según rúbrica publicada en http://docs.google.com/View?id=dhcbv7pq_85fnzvqnfb

ORIGINALIDAD. Excelente El producto demuestra gran originalidad. Las ideas son creativas e ingeniosas.

REQUISITOS: Excelente Cumplió con todos los requisitos. Excedió las expectativas.

PERTINENCIA CON RESPECTO A LOS EJES PLANTEADOS. Excelente La información está claramente relacionada con el tema principal y proporciona varios caminos para llegar a la respuesta.

CONTENIDO. Cubre el tema elegido con profundidad, con detalles y ejemplos. El conocimiento es excelente.

SONIDO. Excelente El audio es muy bueno y la dicción es muy clara, Se escuchan perfectamente los diálogos. Excelente la banda sonora elegida.

PROBLEMA/CONFLICTO. Excelente Es muy fácil para el público entender el problema que los personajes principales enfrentan y por qué éste es un problema.

SOLUCIONES/ RESOLUCIÓN. Excelente La solución a los problemas del personaje es fácil de entender y es lógica. No hay cabos sueltos.

PUNTO DE VISTA, CONCIENCIA DE LA AUDIENCIA. Excelente Hay una gran conciencia de la audiencia en el diseño. Se percibe que el vocabulario, audio y gráficas escogidas son adecuadas para el público a quien va dirigido.

USO DE LA HERRAMIENTA WEB 2.0 SELECCIONADA. Excelente Demuestra una gran habilidad en el manejo de las herramientas web 2.0 seleccionadas y escoge la adecuada para el producto a obtener.

TIEMPO DE ENTREGA Excelente Entrega el TP en tiempo y forma.

DURACIÓN DEL VIDEO. Excelente Respeta los tiempos acordados

IMÁGENES. Excelente Las imágenes crean una atmósfera o tono distinto que iguala diferentes partes del relato. Las imágenes pueden comunicar simbolismo y/o metáforas.

REDACCIÓN. Excelente No hay errores de gramática, ortografía o puntuación.

Florencia, Julieta, Dana y Florencia, Felictaciones!!!! por el video producido. Han puesto de manifiesto el nivel de compromiso para con la tarea.

Nota Final:
10(diez)

31 de julio de 2009, 22:22

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